martes, 11 de marzo de 2014

Empleo del blog como herramienta TIC en el mejoramiemto de la comprensión lectora en los estudiantes del grado 5-4 de la Institución Educativa Instituto Manizales de Manizales, Caldas














Marta Cecilia Cañón Bermúdez
Hernán Giraldo Betancurt
Jhon Jairo Salazar Arcila












UNIVERSIDAD DE SANTANDER
ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
MANIZALES

 2014





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DESCRIPCIÓN DEL BLOG


El uso común que se hace de los blog es cada vez más generalizado, ya que su diseño, creación y manejo es bastante fácil; es por este motivo que para el proyecto que aquí se trata, se ha escogido esta herramienta informática.

El estudiante debe navegar en el blog procurando desarrollar, de manera efectiva, las actividades propuestas. Cada lectura tiene un nivel de dificultad diferente, para que el estudiante vaya reconociendo el grado de comprensión lectora en la que se encuentra.

Empleo del blog como herramienta TIC en el mejoramiento de la comprensión lectora tienes las siguientes fases.
·       Una página de inicio en la cual el estudiante encontrará una información general como el título y una serie de links que lo llevará a navegar a través de la página.
·       En el primer link Hay unas freses de motivación
·       En el segundo link hay un decálogo de recomendaciones generales sobre técnicas de comprensión lectora.
·       Luego sigue una serie de 12 links en los cuales el estudiante encontrará diferentes tipos de lecturas con sus respectivas actividades, y un video del cuento para que afiance la comprensión de la lectura hecha.
·       El último link lo lleva a una página en la cual encontrará una serie de títulos que al darles click lo conduce a un cuento con actividades de comprensión complementarias.



RECOMENDACIONES PARA UNA LECTURA COMPRENSIVA






DIEZ RECOMENDACIONES PARA UNA BUENA LECTURA COMPRENSIVA PPT.


ACTIVIDAD No 1. "EL FLAUTISTA DE HAMELIN"

EL FLAUTISTA DE HAMELIN
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DESPUES DE LEER EL CUENTO "EL FLAUTISTA DE HAMELIN" POR FAVOR RESPONDER LAS PREGUNTAS EN EL CUADERNO Siguientes.

¿Quien es el Protagonista de la Historia?
¿De que pasaba en la ciudad de Hamelín?
¿De que le pidieron los Habitantes de Hamelín al flautista?
¿Por Qué El flautista Sí enfado estafa los Habitantes de Hamelín?
¿De que Hizo El flautista de Hamelín despues?
¿Qué pasó al final, de la Historia?


Diviertete AHORA VIENDO EL VIDEO DEL FLAUTISTA DE HAMELIN


















ACTIVIDAD 1 " LA BELLA Y LA BESTIA "

"LA BELLA Y LA BESTIA"


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                                                     PREGUNTAS:

1. Copia la sopa de letras en tu cuaderno y busca  las     siguientes palabras: 



2. ADIVINANZAS  

 *Es grande, feo. De color marrón, vive en un castillo y después se convierte en un hermoso príncipe. 

*Vive con su padre, le gusta ir al mercado, es muy guapa y hermosa, se enamora de la bestia. 

* Que enseñanza te deja el cuento. 



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DISFRUTA VIENDO EL VIDEO DE LA BELLA Y LA BESTIA PARA QUE MEJORES TUS CONCEPTOS:

ACTIVIDAD 1 " EL SASTRERILLO VALIENTE "

" EL SASTRERILLO VALIENTE "

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RESPONDE EN TU CUADERNO LAS PREGUNTAS PROPUESTAS:


¿Por qué los  gigantes se pegaron entre ellos?


¿Qué le prometió el rey a cambio de deshacerse de los 2 gigantes?


¿Cómo reaccionó el sastrecillo Valiente cuando el gigante aplastó una piedra con sus manos?


¿Qué Hacía la gente al saber las hazañas del sastrecillo valiente?  



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DISFRUTA OBSERVANDO EL VIDEO ORIGINAL DEL SASTRECILLO VALIENTE

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ACTIVIDAD 1 " RUMPELSTILTSKIN "



" RUMPELSTILTSKIN "

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DESPUÉS DE HABER LEÍDO CON MUCHA ATENCIÓN EL CUENTO POR FAVOR RESPONDE EN TU CUADERNO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

Quién es el personaje del cuento?


¿Qué mentira dijo el molinero al rey?


¿Qué le dijo el hombrecillo a la hija del molinero?


¿Qué le ofrecía la hija del molinero al hombrecillo a cambio de su ayuda?


¿Qué pasó con la hierba?




AHORA DISFRUTA OBSERVANDO EL MARAVILLOSO VIDEO DE  " RUMPELSTILTSKIN "


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